第32章 学神的常规操作（十三）

　　高中的课程，在高二便会学完所有知识，而高三一整年其实都是在复习。

　　所以理论上高二参加高考是完全没有问题的，由于高考对人生的重大影响，如果不是极度自信的人，基本都会规规矩矩参加高三的三轮复习，和大部队一起参加考试。

　　而程大神显然要与众不同一点。

　　六月七号、八号两天，整个华国境内，可以说没有任何事情可以抢了高考的热度。

　　嗯，大部分人都会蹭一波高考热度，无论什么年龄段，总是要刷一下存在感。

　　有怀念自己高考的，有展望未来的，有指点江山的，更有甚者，冒天下之大不讳也要恶毒诅咒考生的，奇葩年年有，热度节节高。

　　七号上午，语文。

　　萧清的语文一直处于勉强不拖总分后腿的水准，比起她回回满分的数学理综，语文可以说是弱小可怜又无助。

　　别说满分了，能考个以上都得笑醒。一向自我感觉良好的萧清，在写作文时可以说是十分没有自信了。

　　难道上帝打开了她数理化的门，并没有忘记顺手关上文学的窗么？

　　还剩一个小时，面对作文题目，萧清已经有点怂了。

　　看到作文命题的瞬间，萧清觉得幸运女神在眷顾她！

　　作文题目是这样的：

　　根据以下材料，选好角度，写一篇不少于八百字的文章。

　　“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

　　然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

　　事实证明，沃德是正确的。

　　嗯，大部分考生看到这个题目，想到的应该是类似于拥有发现问题的智慧，坚持自己的独立见解，透过现象看本质之类非常正能量的角度。

　　这种角度考前训练谁还没练过百八十篇，是？

　　可是萧清看到这个命题，她的反应是……

　　“论统计学在军事上的应用分析”

　　“统计学中那些沉默的数据”

　　“逻辑思辨与幸存者偏差”